Театр необходим детям
Большая удача для Феодосии – появление здесь Софии Нестеровой, актрисы, за плечами которой 20 лет работы в театре Михая Волонтира в Бельцах, а затем преподавательская работа в экспериментальной школе в Днепропетровске, где театр изучался как программный предмет. С сентября прошлого года С.Нестерова руководит образцовым детским театром «Белоснежка» городского Дома культуры
София Мефодиевна на чем базируется программа Вашей театральной студии?— В программе такие дисциплины как сценическая речь, сценическое движение, актерское мастерство. Половина занятия отводится движению, пластике, сценической речи, вокалу. Тренинговые занятия заканчиваются коллективной импровизацией. К примеру, я ставлю перед детьми задачу вообразить себя стаей диких обезьян, забравшихся в жилище человека. Они должны внимательно рассматривать каждую вещь, как будто видят ее впервые. Разобрать вещи, затеять драку за какие-то предметы. Затем хлопок в ладоши — входит хозяин, и все разбегаются.Игра — прекрасное средство раскрепощения, снятия зажимов, природных или нажитых ребенком, способ творческой реализации. Войдя во вкус, дети сами готовы «вывернуться на изнанку», получая творческое удовольствие от игры. Какие перемены происходят в детях под воздействием этих занятий?— Родители замечают, что у детей уходит зажатость, неуверенность в себе, исправляется речь, если она была с дефектами, выравнивается осанка, появляются красивые манеры.Театр — это один из тех видов искусства, который необходим ребенку. Увы, сегодняшние дети — теле-компьютерные, они принимают искусство пассивно. В результате появляется сколиоз, лишний вес. А тут надо двигаться, действовать. Ребенок представляет себя то пиратом, то Маугли... То он читает стих, и возникает идея оживить прочитанное... Включается все — речь, внимание, воображение, интеллект, культура — весь психофизический процесс! Я очень много внимания обращаю на культуру, этику студийцев. Нестабильность общества, фантасмагория средств массовой информации, стрессы, переживаемые взрослыми, сбрасываются на детей, искажают их представление о мире и калечат их души. Им, как воздух, необходим возврат к себе, открытие себя, своей души, и... любви к ней, чтобы выжить. «Никогда не ври и ничего не бойся» — эти слова Заратустры говорю своим ученикам. Это помогает создать дух, климат в студии.Сегодня студийцы вовлечены в подготовку нового спектакля, как это происходит?— Да, мы уже поставили спектакль «Новогодний детектив», а сейчас готовим спектакль о бездомных кошках, в котором через сценические образы поднимается проблема бездомных детей. Мы покажем этот спектакль в детских домах, интернатах. Сначала мы до месяца в застольном периоде читаем пьесу, разбираем ее по частям, стараемся осмыслить для чего этот спектакль, какая у нас всех задача. Дети не просто заучивают текст, а узнают, как все роли нанизываются на один стержень, определяют сквозное действие роли, находят характер и поведение своего героя, умеют строить физические действия персонажа, находить подтекст и так далее. В результате рождается чудо и магия театра. Дети должны понять, из чего вообще состоит театр. Что это — слово, пластика, мизансцены, декорации? О, это гораздо сложнее! Можно играть без декораций, без света и микрофона. Главное в театре — актер! С него начинается магия театра. Все остальное — дополнение. София Мефодиевна, слушая Вас, мне пришла в голову такая мысль: было бы здорово создать на базе Дома культуры театральные мастер-классы. Это очень нужно педагогам, которые ставят спектакли в школах, не зная законов сценического искусства. Это нужно молодым людям, которые испытывают робость, неуверенность и по этой причине не могут реализоваться в жизни. Хочу пожелать Вам расширить свою педагогическую деятельность, привлечь к театру не только детей, но и молодежь!
Феодосия глазами Елены Карелиной